安欣的特点是讲规则,守规则,一丝不苟,法律面前人人平等。对于安欣的这些做法,有人说他耿直,有人说他轴,有人说他愣,不够圆滑,情商低。实际上呢,这些说法都不对。如果把讲规则、守规则视作愣、轴、低情商,那么规则还有它存在的意义吗?规则不正是让人遵守的吗?一个守规则的人,怎么反而被人诟病了?《追光的日子》倾力塑造了郝楠这一个性鲜明的教师形象。他重言传更重身教,引导鼓励学生勇于追梦、大胆实践。创作者在剧中回溯郝楠学生时期过往的挫折经历绝非闲笔,而是更深层次地诠释了教师郝楠能与学生们形成亦师亦友关系的内在逻辑。郝楠的可贵之处在于,他不仅重视当下,更关注学生的未来。某种意义上说,郝楠对学生的教育不单是传授知识、传播思想,更注重锻造品格、培根铸魂。
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