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三是还原了吴为山作为“写意雕塑”论的提出者，一路进行创作实践和理论探索，将中国雕塑理念推向世界的历程，并结合《孔子》《老子》等代表作，进一步解读写意雕塑的精神内核和诗性表达。教学，教的不只是表演技巧，更是情感。在吴子竞的课堂上，他注重启发孩子的创造力和表达能力，同时通过不断引导他们去发掘、发挥自己的优势，形成自信心。他认为，一个好的表演者需要的不仅仅是技巧和技能的培养，更需要的是文艺素养和情感的陪伴，只有从心灵深处发出的表演才能打动人心。
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